ЗМІСТ.
ЧАСТИНА ПЕРША. Програма курсу “Мистецтво жити в громаді”
Пояснювальна записка...................................................................................стор.
Зміст курсу......................................................................................................стор.
ЧАСТИНА ДРУГА. Плани занять і методичні рекомендації для вчителя.
Що таке громада? ................................................................................стор.
Я в сім’ї, в родині. ...............................................................................стор.
Добросусідство. ...................................................................................стор.
Мої однолітки: спілкування, повага, лідерство.................................стор.
Мій клас – моя громада? .....................................................................стор.
Я і школа: як ми можемо зробити життя школи кращим................ стор.
Об’єднуємося в дитячу, молодіжну громадську організацію..........стор.
РОЗДІЛ ІІ. ТЕРИТОРІАЛЬНА ГРОМАДА І МІСЦЕВЕ САМОВРЯДУВАННЯ.
Населення чи громада? .......................................................................стор.
Хто справжній господар в місцевій громаді? ..................................стор.
Як нам зорганізуватися в громаді. ....................................................стор.
Мої кошти, наші кошти ... .................................................................стор.
Як я можу впливати на вирішення проблем місцевої громади. ....стор.
Зроби свій вибір сам...........................................................................стор.
Депутат у місцевій громаді. ..............................................................стор.
“ЗМІни” (Роль ЗМІ у житті місцевої громади) ...............................стор.
Як громада захищає свої права?.......................................................стор.
Від громади до громадянського суспільства. .................................стор.
ЧАСТИНА ТРЕТЯ. Робочі роздавальні матеріали для учнів.
Що таке громада? ................................................................................стор.
Я в сім’ї, в родині. ...............................................................................стор.
Добросусідство. ...................................................................................стор.
Мої однолітки: спілкування, повага, лідерство.................................стор.
Мій клас – моя громада? .....................................................................стор.
Я і школа: як ми можемо зробити життя школи кращим................ стор.
Об’єднуємося в дитячу, молодіжну громадську організацію..........стор.
РОЗДІЛ ІІ. ТЕРИТОРІАЛЬНА ГРОМАДА І МІСЦЕВЕ САМОВРЯДУВАННЯ.
Населення чи громада? .......................................................................стор.
Хто справжній господар в місцевій громаді? ..................................стор.
Як нам зорганізуватися в громаді. ....................................................стор.
Мої кошти, наші кошти ... .................................................................стор.
Як я можу впливати на вирішення проблем місцевої громади. ....стор.
Зроби свій вибір сам...........................................................................стор.
Депутат у місцевій громаді. ..............................................................стор.
“ЗМІни” (Роль ЗМІ у житті місцевої громади) ...............................стор.
Як громада захищає свої права?.......................................................стор.
Від громади до громадянського суспільства. .................................стор.
ЧАСТИНА ЧЕТВЕРТА. Опис практичного досвіду.
громади. ................................................................................................стор.
ІІ. Як створити молодіжну громадську організацію.............................стор.
IV. Інтернет-сторінка – інформаційне поле місцевої громади............стор.
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА...........................................................стор.